磨砺以须，及锋而试

——福州市骨干教师模拟考核纪实

2020年10月27日上午第三节课，语文教研组在综合楼二层教研活动室举行福州市骨干教师模拟考核，本次活动由刘俊老师主持，旨在加强我校语文组骨干教师队伍建设，从而推动语文学科教育教学水平的提升，进一步提高语文教学质量。

这次市骨干教师模拟考核参评的有周祖雄、陈兴雄两位老师，考核课题是《故都的秋》。活动参考《2019年中小学市级学科带头人和骨干教师认定业务考核有关事项的通知》中的要求开展，两位老师根据给定课文编写教材解读、设计（5分钟），开展片段教学（10分钟），按照抽签顺序依次进入“面试室”进行面试考核。

陈兴雄老师从“秋晨”“秋槐”“秋蝉”“秋雨”“秋果”五个秋日画面入手，运用诵读法和小组合作探究法，精心解读教材、设计教学，并开展了片段教学。

周祖雄老师从提升语文核心素养的角度入手，通过对“故都”“北国”“北平”等字词的分析文章的文化内涵，设计并开展片段教学，引导学生思考。

两位老师根据自己对课文的理解脱稿说课，对说课内容有较好的把握，说课条理清晰，层次板块能循序渐进。在片段教学过程中讲究方法技巧，注意到词语运用对表达文章思想的作用和效果，能启迪学生的思考。教学过程体现教师的主导作用，凸显学生的主体地位。

模拟考核后，李龙华、錡言增两位老师作了精彩的点评。李龙华老师认为教材解读要与片段教学的内容契合；片段教学要做到教学范围明确，教学步骤完整，板书纲举目张，内容详实，设计作业，留有问题；课堂教学要注意虚拟情境的预设，凸出重难点问题的解决。錡言增老师提醒参评教师要注意教材定位，明确教材在单元教学中的地位，运用新教材新课程的理念设计教学；在教学过程中还要注意依据文本，在文本解读的基础上把握文章的内涵，提升学生的学科素养。

会后老师们热烈发言，就如何摆脱“说课”和“片段教学”的模式化进行深入的探讨。怎样运用新理念解决新教材的要求，达到对文本认识的深度，将学情与文本教学结合起来，对老师们来说是一个值得研究的问题。

图片：刘俊

撰稿：刘俊

审核：刘俊