2019年3月4日，星期一上午第三节课，薛晓霞老师在高一（14）班上了一节精彩的公开课。晓霞老师语言亲切、口语优美，教态自然，课程内容集知识性和趣味性为一体，教学步骤清晰，层层递进，课堂气氛活跃。学生在愉快的合作氛围中参与课堂活动的积极性得到了充分调动，充分体现了以学生为主体的教育教学理念。

这节课选材于必修三unit2 Healthy eating，晓霞老师这节课的教学设计师让学生在learning, discussing, 和speaking 中了解健康的饮食习惯，并培养学生的英语口语表达能力。首先，晓霞老师先通过warming-up，利用一些形象生动的图片来让学生在欢乐的气氛中了解到overeating, overweight, 和over dieting 的危害，引出这节课的主题----------- healthy eating.

接着晓霞老师再举出一些生活中常见的过度使用保健品，过度使用农药，过度使用添加剂的例子，引导学生得出结论：健康食物必须是新鲜的，安全无污染的绿色食物，和避免过度加工的。这时晓霞老师再引导学生进行更深入的讨论：“如何形成良好的饮食习惯？”记过激烈的讨论，每个小组都给出了精彩的总结。（适度吃，平衡饮食，有规律地吃，良好的饮食环境）

紧接着晓霞老师又抛出一个新的话题，“既然大家已经知道了健康饮食的重要性，那我们应该怎样才能把这种体会宣扬出去呢？”把整节课上升到了情感价值观的层面，进而体现了英语学科的核心素养。

整节课晓霞老师以她自身深厚的英语功底，流利优美的英语口语，丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示出了自已的风采；这次公开课也从不同侧面突出了以学生自主学习为主体的教学模式，在教学过程中，晓霞老师利用分组讨论，小组合作探究，调动学生积极性，把一个轻松活泼的学习环境还给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果较好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。课后议课，教师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每一位老师都受益匪浅。

图片：何小芬

撰稿：何小芬

审核人：林贞