亮教学之剑，展教师之采

——宋明理学公开课报道

时维九月，虚属三秋。按照历史组的工作计划，2018年10月25日上午第三节课，历史组谢圣耕老师举行了公开课。

这次展示的是历史必修三第一单元第三课——宋明理学。

在上课之前，谢老师带领学生回顾上节课的学习内容，在屏幕上分享学生完成的课前练习，结合学生的笔记展开讨论，从而引出本节课的内容。谢老师引导学生利用唯物史观思考问题，分析儒学在经历了西汉“罢黜百家，独尊儒术”之后，从魏晋南北朝到隋唐的发展历程。让学生自己叙述课前梳理的笔记，加深印象。紧接着谢老师展示史料，结合史料，让学生思考问题，分析宋明理学发展的原因。对于“三教合一”这些比较难以理解的知识点，谢老师结合家喻户晓的孙悟空，阐释三教互相影响的情况，结合学生容易理解的例子，加深对概念的理解。了解了宋明理学背景之后，关于“理学”的概念，学生也有了初步的理解。谢老师再在学生理解的基础上进行总结，明确概念的掌握。

历史的学习离不开史料，课堂上谢老师充分利用史料，结合史料带领学生逐步掌握理学的集大成者——朱熹的思想，并结合中国传统文化和西方格致派的发展，阐述宋明理学对中国和世界近代自然科学的影响。

课后，历史组全体同仁对谢老师的课进行了精细地点评，大家一致认为，这节课体现了信息化教学的理念，体现了论从史出，也教会了学生用唯物史观去分析问题。同时每个人也提出了自己对课堂的看法，力求尽善尽美。

图片：倪雅琴 撰稿人：谢圣耕 审核：林松