深植爱国情，传承民族魂

——记魏小燕老师公开课《文学类文本阅读之小说人物形象鉴赏——借鲁迅《故事新编》来探讨民族魂形象》

在“新高考、新教材”的背景下，为开展“五育并举视野下的‘精准教学’实践研究”，推动高中语文任务群教学的落实，同时推进信息技术2.0工程，加强微能力点的学习和应用，魏小燕老师于2021年10月12日（星期二）在录播室开设组内公开课《文学类文本阅读之小说人物形象鉴赏————借鲁迅《故事新编》来探讨民族魂形象》。

这节课从文化传承与理解、语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造四个方面设计了四个任务群，语言的建构和运用：学习塑造人物形象的方法。概括人物形象、性格，分析人物形象的作用。本节课旨在借人物形象梳理题，来探讨鲁迅先生《故事新编》的写作意图，梳理出民族魂形象。探讨民族魂如何实现在当代的传承。

在中国现代文学史上鲁迅的思考力是独一无二的。如何突破自己的困局，如何揭开意识层面的遮蔽，如何将认识推向更高的境界，鲁迅为我们做了很重要的表率，在民族伟大复兴的时代命题下，当代青少年需要更加深刻地思考，鲁迅的精神营养可以帮助学生磨砺认识社会现象的眼光，引导青少年不断深入思考。这节课既有文学作品的欣赏，又有文化传统的弘扬；既有做题思维的训练，又有写作能力的提升，对语文任务群教学的开展做了一次有益的尝试。

图片：魏小燕

撰稿：魏小燕

审核：刘  俊