投石问道  群研共升

——群文阅读课堂教学的探索

为进一步贯彻新课改精神，落实课堂教学的有效性，共同探索群文阅读课堂教学。2020年12月29日星期二上午第三节，杨贤新老师在智慧教室执教《悲深婉笃愁如海——群文阅读教学之〈虞美人〉〈声声慢〉〈武陵春〉〈踏莎行〉〈江城子〉》,我校语文教研组老师们齐聚一堂，进行听、评课。

授课中，杨贤新老师从群文阅读的概念入手，对什么是群文阅读进行了解读，让全体师生对课堂的核心概念有了初步认知，接着从围绕五首诗歌的情感共点——“愁”情出发，结合单元主题，置身诗境，缘景明情。

杨贤新老师阐述诗歌意象与情感之间的关系，说明要鉴赏好诗歌的情感，必须要以意象为抓手。通过对五首诗歌的意象对比，让学生体悟愁情背后的异同与深沉。整堂课在师生的良好互动中，有效探索了群文阅读的教学。

    课后，老师们在评课中都各抒己见，纷纷肯定了这堂课的探索价值与意义，让大家对群文阅读教学的授课有了较为清晰地思路。投石问道，群研共升，在碰撞中共情，在研讨中共升，这永远是教研的追求与核心。

摄影：郭晓青

撰稿：杨贤新

审核：刘俊