为了充分发挥我校的示范和辐射引领作用，搭建城乡教育教学桥梁，进行业务扶持、信息交流、资源共享。2021年10月14日，我校一行人在教科研中心主任杨雄的带领下到福清书生实验学校进行送教帮扶活动，政治组教师施晴参加同课异构公开课活动。

施晴老师本课题采用议题式教学，以情境线:由“福清速度一福清高度一福清温度”组成,提供“议中学"载体。以活动线:由"论证和展示一商议和展示一续写和展示"组成,为“议中学"开辟路径。以任务线:由"论证中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进一论证道路自信、理论自信、制度自信和文化自信一展望家乡未来发展”组成,共同完成教学目标。

在评课话动中，宏路中学的周凤琼老师认为施晴老师这节课语言表达能力好，注重对学生的引导，同时对教材的内容进行了重组，结合学生已有的知识结构以“福清为什么能”为议题对本课题内容进行解构，充分反应了政治小课堂和社会大课堂的结合，教学效果非常好。

福清书生实验学校王雨学老师认为，活动型课程和议题式教学在课堂上充分体现基于情境的启发式教学的魅力。整体设计对教材的融合和解读处理得非常好，使教材逻辑更加顺畅。整节课从具体到抽象，从实践到理论充分让学生有体验，有参与。从高考的角度看，对图片的解读，情境材料的整合都有利用于学生语言表达写作能力的提升。

福清书生实验学校陈副校长提出送教活动意义重大，要发挥校际之间的协作，从而激发教师参与教研的积极性，也提醒青年老师们要不断地及时更新自身的教育教学理念和专业知识结构，才能更好地促进自身的专业成长。同时，殷切地希望一中能经常开展这样的送教活动，充分发挥学校间的互帮互助，提高老师们的教学能力。